Áreas CAS: Creatividad.
Resultados de aprendizaje: 1 ; 2 ; 3 ; 6
La 1era exposición fotográfica CNY se realizó el 16 de septiembre en el día lúdico propuesto por el colegio. Este reto me pareció interesante pues antes no se había hecho esta clase de actividades, además de que el espacio que se le dio (día lúdico) me pareció óptimo pues permite que más estudiantes tengan interés y espacio para atenderlo puesto que al realizarlo en horario escolar (que tengan que inasistir), o extraescolar puede que hayan menos personas participativas.
Debido a que no me considero una persona que tome muy buenas fotos, decidí colaborar por otros medios, en este caso, la difusión de dicha actividad para que toda la comunidad educativa tenga el conocimiento de que se llevará a cabo la actividad. Para esto, realicé una infografía del tema elegido para la exposición junto con las categorías que se abordarían. Finalmente escribí un mensaje que pudiera motivar a los estudiantes para que participen junto con el link en donde se subirían las fotos el día de la exposición:
En esta trate de implementar elementos de fotografía así como una gama de colores suaves para una mejor recepción. Como lo expuesto en la infografía el tema escogido fue: "Percepciones o vida en la pandemia". Ya que todos los estudiantes fueron afectados de alguna manera por el COVID, ¿Qué mejor manera de expresar sus diferentes ideas y sentimientos formados últimamente? Así mismo se escogieron las categorías. Cuando se realizó la exposición, fotos que expresaban diferentes sentimientos y escenarios fueron presentadas, se vio la participación de animales, naturaleza y cielo.
Gracias a la participación de los estudiantes se pudo realizar exitosamente la exposición en donde se vieron presentes diferentes perspectivas y sentimientos ilustrados en fotos. Esta experiencia tuvo como resultado el afrontar el desafío de editar y promocionar una actividad, en donde tuve en cuenta los mensajes que se deberían de enviar para que la comunidad educativa participe así como el correcto manejo del espacio para que la infografía tenga la información pertinente y utilización de elementos ilustrativos para mejorar la presentación. Al enfrentar este desafío se adquirió de a pocos la habilidad de utilizar diferentes recursos para generar este tipo de afiches promocionales, en este caso, utilicé la aplicación canva como herramienta para editar. Finalmente, se obtuvo el resultado de aprendizaje numero 6 debido a que el tema sobre cuál giro en torno la exposición fueron las percepciones de los estudiantes por la pandemia. Siendo esta cuestión global la abordada, pude ser espectadora de los diferentes sentimientos, enseñanzas y retos que significó esta nueva pandemia mediante las fotografías las cuales expresaron el camino que tuvo que abordar cada uno recientemente.
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